Título: "Metodologías situadas, colaborativas y participativas: dilemas éticos desde la práctica antropológica en el Sur"
Coordinación / Coordenação
Dra. Paula Contreras Rojas (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile)
Dra. Laura Panizo (Incihusa-CONICET/Universidad Siglo XXI, Argentina)
Moderación / Moderação
Dra. Mayarí Castillo Gallardo (Universidad Mayor, Chile)
Resumen /Resumo
Este Grupo de Trabajo tiene como finalidad compartir las experiencias investigativas de antropólogas y antropólogos que han implementado metodologías situadas, colaborativas y participativas comprometidas con la co-construcción de saberes y el trabajo crítico con territorios y comunidades. Invitamos a presentar ponencias que reflexionen, desde diversas experiencias, sobre los desafíos, potencialidades y tensiones de:
Metodologías situadas: Enfoques que reconocen el conocimiento como encarnado y contextual, cuestionando la neutralidad de la investigación y destacando la importancia de las condiciones geopolíticas, históricas y culturales en la producción antropológica.
Metodologías de co-construcción: Prácticas que rompen con jerarquías investigador/a-investigado/a, promoviendo diálogos horizontales y la integración de saberes locales en todas las fases del trabajo etnográfico.
Metodologías participativas: Procesos que involucran activamente a comunidades y actores en el diseño, ejecución y difusión de la investigación, con fines de transformación social y/o fortalecimiento de autonomías.
Este espacio invita a preguntarnos: ¿cómo se traducen éticamente estas metodologías en el día a día del trabajo de campo?, ¿qué dilemas concretos enfrentamos al investigar múltiples formas de vulneración?, ¿cómo construimos teoría desde el hacer situado sin reproducir jerarquías epistémicas eurocentradas?, ¿cómo pensamos metodologías para el sur y desde el sur?
Les invitamos a participar con ponencias que aborden experiencias concretas en el contexto Latinoamericano enmarcadas en las aproximaciones metodológicas señaladas, para reflexionar sobre los procesos, las tensiones y las decisiones éticas.
Convocamos a antropólogas y antropólogos a enviar propuestas de ponencia que aborden experiencias concretas en contextos latinoamericanos, enmarcadas en aproximaciones metodológicas situadas, colaborativas y/o participativas. Buscamos reflexiones centradas en los procesos, las tensiones y las decisiones éticas que emergen del hacer antropológico. El objetivo es reflexionar colectivamente, con mirada crítica y propositiva, sobre qué significa hacer Antropologías del Sur en Latinoamérica.
Ponencia / Apresentação 1. Título: "Co-construcción de conocimientos en contextos de superdiversidad: hacia una incidencia social colaborativa"
AUTORÍA: Dr. Claudio Espinoza (Universidad Academia de humanismo Cristiano, Chile), Dra. Francisca de la Maza (Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile)
RESUMEN / RESUMO: La ponencia presenta avances del proyecto “Conflicto y superdiversidad en lo local” (2024–2028), centrado en el desarrollo de modelos participativos y multimétodos para apoyar la toma de decisiones a nivel municipal. Se examinan los enfoques teóricos y metodológicos construidos de manera colaborativa con actores de los estudios de caso. La investigación aborda el conflicto como dimensión constitutiva de las dinámicas locales en contextos de superdiversidad, donde múltiples formas de diversidad se expresan, negocian y disputan, incidiendo en la gobernanza local. Los casos analizados presentan trayectorias y configuraciones diversas, destacando factores críticos como la presencia de pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes, dinámicas fronterizas, narcotráfico y conflictos territoriales.
Metodológicamente, el estudio combina etnografía del Estado, análisis longitudinal (entrevistas y paneles con actores locales), cartografía de conflictos territoriales y procesos formativos situados. Este enfoque flexible e interdisciplinario permite construir una estrategia común adaptada a cada territorio, orientada a fomentar procesos reflexivos colaborativos entre investigadores y actores locales.
Ponencia / Apresentação 2. Título: "Metodologías horizontales y perspectiva situada en la investigación antropológica de la danza en Chile"
AUTORÍA: Dra. Catalina Chamorro (Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile)
RESUMEN / RESUMO: Esta ponencia propone una reflexión sobre la investigación antropológica de la danza en Chile desde metodologías horizontales y una perspectiva situada. Su punto de partida es la pregunta por cómo investigar prácticas dancísticas sin escindir el cuerpo de la producción de conocimiento, y cómo construir este desde experiencias localizadas sin reproducir jerarquías epistémicas que subordinan lo sensible, lo encarnado y lo contextual frente a formas abstractas y descorporizadas de validación académica.
La ponencia toma como base distintos trabajos de investigación desarrollados en torno a la danza, su memoria y su vivencia laboral, en los que el cuerpo aparece no sólo como objeto de observación, sino como lugar de experiencia, inscripción, recuerdo, creación y elaboración analítica. Desde allí, se plantea que la danza constituye un lugar epistemológico desde el cual interrogar las formas de investigar, escribir y teorizar.
Estos trabajos utilizan las entrevistas biográficas con fotografías como activadoras de memoria, las producciones narrativas multimediales y la etnografía de las prácticas creativas como recursos orientados a restituir la densidad corporal de la experiencia. Estas estrategias no son entendidas únicamente como técnicas de recolección de información, sino como modos de escucha, relación y análisis que buscan construir un espacio de investigación más horizontal, atento a la agencia de quienes participan y a la co-elaboración de sentidos sobre la experiencia danzada. En este marco, se sostiene que las metodologías horizontales contribuyen a una antropología situada de la danza al desplazar la separación entre sujeto y objeto de conocimiento y al reconocer que toda producción de conocimiento emerge desde cuerpos localizados, trayectorias específicas y condiciones históricas concretas. Así, la ponencia busca aportar a la discusión sobre metodologías del Sur mostrando que investigar la danza en Chile exige no sólo estudiar cuerpos en movimiento, sino también pensar con ellos, desde ellos y a través de las formas de saber que hacen posibles.
